Et effektivt og tilpasset opplæringsløp i norsk språk og kultur for flyktninger og voksne innvandrere. Løpet bygger på læreplan i norsk og samfunnskunnskap, og det har fire hovedelementer – Grunnkurs, språk - og kulturbad, oppfølging i relevant arbeid eller arbeidspraksis og hverdagsintegrering.

Elementene er satt sammen til et hurtigløp som gjør det mulig for den enkelte å gå fra null kunnskap til A2/B1 løpet av kort tid.

For Flyktninger og ARbeidsinnvandrere

NordicID tilbyr denne type opplæringsløp for flyktninger og arbeidsinnvandrere.

I samarbeid med arbeids- og inkluderingsbedrifter kan vi tilby NordicID som et effektivt og tilpasset opplæringsløp i norsk språk og kultur for bosatte flyktninger. For noen kan dette utgjøre voksenopplærings- og introduksjonsprogrammet, for andre er det en «boost» eller intensiv oppstart på det. Uansett – det er en forutsetning at deltaker har fått vedtak om bosetting.

Språk- og kulturopplæring
Immersjon, eller språkbad som det ofte kalles, bygger på ideen om å lære andrespråk på samme måte som man i sin tid lærte morsmålet – nemlig gjennom virkelige kommunikasjonssituasjoner. Målet er å oppnå to- eller flerspråklighet uten at det går ut over ferdighetene i morsmålet. Så langt vi vet, finnes det svært få tilbud som legger denne pedagogiske metoden til grunn her i Norge. Vi har tatt den i bruk i vårt opplæringsløp hvor metoden har vist seg meget effektivt!

I immersjon danner språk og innhold en helhet. Elevene lærer det nye språket gjennom å kommunisere på det. Undervisningen konsentreres ikke bare og språk og grammatikk, den gir samtidig et dypdykk i kultur. Dette for å gi kjennskap til levesett, væremåte, tradisjoner og de uuttalte normene som preger det norske samfunnet.

Forutsetning for å kunne delta

Deltakelse i opplæringsløpet passer ikke for alle. Det er en forutsetning at deltaker er motivert, og har mulighet til å kunne «parkere» livet sitt hjemme så lenge opplæring i grunnkurs og språkbad pågår. Isolasjon fra familie og egen hverdag er et av suksesskriteriene for å kunne greie å stå i et så intenst opplæringsløp.  

Utdanningsnivå og fremmedspråkkompetanse er videre viktige pilarer for å kunne lykkes i opplæringen. Deltaker bør ha minst utdanning på videregående nivå fra hjemlandet, videre er det nødvendig å kunne lese det latinske alfabetet. Kompetanse i et annet språk enn morsmålet er en fordel.  

Integrering handler om mer enn språk

Klikk deg inn på kursløpene under for nærmere informasjon: